www-lektion: Fyrorna tänker framåt igen!

Idag har 4B fått fylla på med idéer på hur vi kommande läsår kan använda de digitala verktyg vi lärt oss. Nu kunde vi få verktyget att fungera så att eleverna kunde skriva sina idéer direkt i tankekartan. Det blev verkligen bra.
Vi har nu många bra idéer inför hösten. Det är lovande!
Ni kan läsa 4A:s idéer i kommentarerna i det här inlägget. Vill ni i fyrorna fylla på med fler idéer är det bara att skriva kommentarer till det inlägget.

Här är idéerna från 4B:

www-lektion: Vi tittar bakåt och framåt!

www-lektion: Google Earth

Efter önskemål från elever har vår senaste www-lektion handlat om Google Earth. Google Earth är ett fantastiskt verktyg för att förstå geografi och få ett grepp om vårt stora klot. Genom att zooma in och ut samt panorera fram och tillbaka kan man ta sig till valfria platser på vår jord. Bilderna bygger på satelitbilder.


4:orna har fått testa sig fram och själva upptäcka hur man använder programmet.


Om ni inte redan har Google Earth så kan man ladda hem Google Earth gratis till sin dator.

Här är en självstudieguide!

Kolla också in här nedan hur det kan gå om man zoomar för mycket ; )

Mer VNT-idéer

Idag har 4A repeterat det vi gjort på våra tidigare www-lektioner.
Efter det gav de en hel hop med förslag till vad vi ska skriva om i vårens VNT - Växthusets Nya Tidning.
Se själva:

Här finns hela våran WallWischer med alla förslag. Nästa steg är att sortera lapparna, bestämma vad vi ska ta med i tidningen och dela ut uppdragen till våra eminenta reportrar - 4:orna!

www-lektion: Vi repeterar!

Nu har vi haft ett flertal www-lektioner. Idag på www-lektionen tittar klass 4B tillbaka och repeterar.

Att publicera på nätet Ps! Jag har nu länkat om till de norska "näs-filmerna" så de ska fungera!

Creative Commons och upphovsrätt, del 1

Creative Commons och upphosvrätt, del 2

Elever lär ut PowerPoint

Vi repeterar hur man gör för att hitta en bild man får använda och hur man skriver licensen. Eleverna arbetade i grupper och hittade många bra bilder.
Här är en:

by Hyna002, CC by-nd, från fotocommunity 

Vi stötte på ett intressant fenomen när vi letade bilder. En elevgrupp letade efter Simpsonsbilder. De hittade Simpsonsbilder på en blogg som var licensierad under en CC-licens. Frågan är då - får man använda dem? Har bloggaren fått lov från Matt Groening (The Simpsons skapare) att ha bilderna på sin blogg och licensiera dem under en CC-licens? 

Nej, det är inte så troligt... Om det vore så skulle det nog stå något om det på bloggen. Det här visar att det alltid är viktigt att vara kritiskt ifrågasättande på webben. Fundera alltid ett (eller flera) varv över om det du ser eller läser är rimligt. Som någon klok sagt: "Stöter du på något på nätet som verkar vara för bra för att vara sant, så är det säkert det".

Du som lägger ut bilder är den som har ansvaret för att du gör det under rätt licens.

Utvärdering inför utvecklingssamtalet

Du behöver fylla i hela enkäten för att kunna skicka iväg den. Kryssa lugnt!

Elever lär ut PowerPoint

Första gruppen som hade bild-svenska under våren fick lära sig göra sagor i PowerPoint. Det gjorde helfina sagor med egenritade bilder. Ni kan se dem här!

Nu har de eleverna fått lära sina klasskamrater verktyget PowerPoint. Eleverna var verkligen duktiga handledare!

www-lektion: Upphovsrätt och Creative Commons, del 2

Elisabet visar hur man kan söka efter bilder som man får använda på Google bilder. Blondie har spelat in en Jing om hur det här går till. Hon fick hjälp av Mosen och Mattan.
Ett tillägg till filmen är att om man inte länkar så man bör skriva var man hittade bilden till exempel Flikr.

Här kan ni se Blondies exempel med Flikr tillagt:

Lambchop, av Shavar Ross, CC by-nc-nd 2.0, från Flickr

Vi tittar på filmen nedan från start till 4.28. Det handlar om hur man kan hitta Creative Commons bilder på Flickr och hur man anger vem som gjort bilden på rätt sätt.



Missade ni www-lektion: Upphovsrätt och Creative Commons, del 1? Klicka här så kan ni ta del av den!

www-lektion: visa och bilder från nätet

Flera elever har blivit inspirerade av V4:or att starta egna bloggar. Idag fick de som ville i 4B visa sina. Lilla O och Marre visar sin blogg om mode och naglar. Easy visar släktforskarbloggen som hans pappa gjort.

Sedan ser vi på den film som Tidde gjort om sin oförglömliga resa till Bolivia i julas (se inlägget).

Vi avslutar med att prata om hur man kan göra för att hitta bilder som man får använda på nätet. Den lektionen kommer vi att lägga ut här på bloggen när även 4A haft lektionen.

www-lektion: Creative Commons och upphovsrätt, del 1

Vet du vem som äger det du ritar, skriver och publicerar på nätet?


Vet du hur man enkelt visar för andra hur de får använda det du publicerar?


Ordförklaringar:
Publicera = att visa något så att alla kan se det, till exempel ge ut en bok eller lägga en bild på en blogg
Copyright © = Upphovsrätt
Kommersiellt = att man tjänar pengar på det

en förkortad version av Kristina Alexandersons Creative Commons i skolan, CC (by-ns-sa)

Creative commons, kristina alexanderson by nc-sa

View more presentations from Elisabet Jagell.

Så vilken licens ska jag använda? Gör det här testet så får du svar!

Vi gjorde testet tillsammans och kom fram till att vår blogg ska ha licensen:

V4:or by Klass 4A och 4B is licensed under a Creative Commons Erkännande-Ickekommersiell-IngaBearbetningar 2.5 Sverige License.
Det betyder att andra får använda materialet på bloggen om de skriver att det är vi som gjort materialet och länkar till vår blogg (man kan kopiera licensen, texten och länkarna ovan). Materialet får inte användas för att tjäna pengar och de som använder materialet får inte ändra och manipulera texterna eller bilderna. Vi uppskattar om du skriver en hälsning här på bloggen och berättar om och hur du använt vårt material.

Sammanfattning:
Om du vill använda en bild, en film, musik eller liknande behöver du...

• Titta vilken licens verket har. Om det är en Creative Commonslicens så berättar den hur du får använda licensen - du behöver inte fråga om lov så länge du följer licensen.
• Om ingen licens står så gäller upphovsrätten. Det betyder att du behöver fråga om lov innan du använder verket.

Längre fram i vår ska vi prata om hur man kan hitta bilder med Creative Commons licens på nätet.

______________________________________________________

Hur var det nu... Har du glömt hur det här fungerade? Filmen i länken förklarar:
Upphovsrätt & Creative Commons från http://www.internetkunskap.se/
Vill du hellre läsa dig till hur upphovsrätt och Creative Commons fungerar så kan du göra det här: Creative Commons, en guide för lärare (och för elever), Länkskafferiet, Skolverket

Mer för pedagoger: Vad en lärare behöver veta om Creative Commons

www-lektion: Att publicera på nätet

Vi ser på några kortfilmer och samtalar efter varje film kring frågeställningarna:

Vad visade filmen?

Vad vill filmen säga?

Vad tänker du när du ser filmen?

Film: Hur vill du bli sedd? (scrolla ner på sidan) - om att lägga ut en klipp på nätet ...vad händer nu? ...vad händer sedan?

Film: Det handlar om respekt (scrolla ner på sidan) - om att smygta bild och lägga ut på nätet

Film: Missförstånd - om hur ett missförstånd på MSN som växte

Film: Abbe bloggar - det går fortare att lära känna många om alla får läsa ens dagbok! Men vill du verkligen att alla ska läsa?

Film: T-shirt på stan - Vilken T-shirt skulle du bära på stan? ...om 10 år?

________________________

Vi pratar om de två första rubrikerna i våra nättips på V4:or-bloggen

________________________

Efter filmerna läser vi några artiklar på KP-webben och pratar om dem. Olika grupper får läsa olika artiklar och prata lite kort om frågorna nedan. Därefter får de återberätta artikeln för en annan grupp som läst den andra artikeln och berätta lite kort om sina tankar.

Bilderna man ångrar


Nabila, 11: "De ville veta var jag bodde"


Ellen, 14: "Tänk om mina släktingar ser bilderna?"

Återberätta vad artikeln handlar om.

Vad kunde personen i artikeln gjort för att detta inte skulle hänt?

Vad kan vi lära oss av den här artikeln?

Tack KP för bra artiklar, tack Anna-Lena för att vi får använda din film och tack till Linda, Medierådet och norska Teknologirådet för era filmer!