Pimp my Queen and King!

Pimp my Queen and King! on PhotoPeach

CC-film

Vi har arbetat med upphovsrätt och förra veckan hade ni i läxa att hitta bilder med Creative Commons licens och skriva bildkälla. Här hittade jag ett exempel på några andra elever som också arbetar med detta. De har gjort en finfin film om Creative Commons. Eleverna går i årskurs fyra och de har en skolhemsida som heter Klassrumsnytt.
Här är filmen:

Bokcirkel - Vad tycker du om dödsstraff?

I boken Sketna Gertrud berättas det om en bödel. En bödel är en person som har begått ett brott och som istället för att sitta i fängelse kan arbeta med att dela ut straff, exempelvis kropps- och dödsstraff. Under tisdagens bokcirkel pratade vi om dödstraff och dilemman. Ett dilemma är när man har olika valmöjligheter men vad man än väljer blir resultatet dåligt.

Det är fel att döda tyckte många, men om en människa har mördat någon, förtjänar den personen också att dö? Vi hade en jättebra diskussion kring detta och det var intressant att höra hur ni resonerade (vad ni kom fram till).

Mediadetektiverna manipulerar igen!

Idag var det andra mediadetektivgruppens tur att prata om och prova på bildmanipulering.

Precis som förra gruppen tittade vi först på kortfilmen Dove revolution och pratade om vad vi sett.

Vi tittade också på redigeringsexemplet i den här länken.

Sedan arbetade eleverna med att förvränga foton på några av sina lärare med hjälp av webbsidan: http://pizap.com/

Så här blev resultatet:

Mediadetektiverna manipulerar igen! on PhotoPeach



Här är en länk till förra gruppens bildspel, och här är en länk till de tidigare inlägget om retuschering.

Infobrev för vecka 13 och 14

Klicka på bilden nedan för att se det i större format.

IT-läxa till 1/4: Miljösuperhjälte!

"I år är det dags att göra mer än att bara släcka. Nu sätter vi fokus på alla Superhjältar som hjälper till och räddar planeten. Vilka superhjältar då? Jo, alla ni som utför hjältedåd i vardagen utnämner vi utan förbehåll till superhjältar. Du kanske tar bussen istället för bilen till jobbet, äter vegetariskt en gång i veckan, har bytt till grön el eller är med och sprider budskapet om att släcka under Earth Hour."

så står det på Earth Hours hemsida. 

Här är jag som Eco-Elisabet

IT-läxan denna vecka är att fundera över:

Vad du gör för att spara miljön? På vilket sätt är du en miljösuperhjälte?

Skriv ett exempel (eller flera om du vill) på vad du gör redan idag som en kommentar på det här inlägget. Kom ihåg att skriva under med din nick.

På Earth Hours hemsida kan du få tips på vad du kan göra för att spara miljö.

Du kan precis som jag (se bilden här till vänster) själv bli en superhjälte i superhjältekostym i ett superhjältespel om du vill. Klicka här! (Du kommer att behöva ett foto på dig själv + en mailadress för att spela)

OBS! Detta är inte ett aprilskämt!


Ps! WWF har meddelat att det är ok att vi använder en skärmdump av superhjälten så här på vår blogg. Jag mailade och frågade. Det är ett bra (men kanske inte alltid ett så snabbt...) sätt om man är osäker på om man får använda en bild eller inte.

På lördag är det dags att släcka!

På lördag är det...

Då uppmanas alla släcka alla lampor man kan mellan 20.30 och 21.30 för att visa att man vill vara med och arbeta för att rädda vår miljö.
Ska du vara med?

Earth Hour handlar om mer än att släcka lampor i en timme:

Örnkoll!

Vi arbetar med faktatexter på svenskan. Eleverna har snart örnkoll på "sin" fågel. Vi är inte klara ännu, men i bildspelet kan ni se hur vi arbetat hittills:

Örnkoll on PhotoPeach

Värdegrunden på fotbollsplanen

Idag spelade pedagogerna i 4:orna upp en lite pjäs om Sportiga Sara, Rädde Roland, Blyge Bengt och Schyssta Jeanette. Eleverna fick i uppgift att fundera över hur skolans värdegrund kunde synas i fotbollsspelet på rasten.

Smartast var fotograf.

Bokcirkel - Sketna Gertrud

På tisdagar har vi bokcirkel där boken "Sketna Gertrud" står i fokus. Den utspelar sig på medeltiden. Tisdagen den 22/3 samtalade vi om orättvisor och om hur kvinnor behandlades under medeltiden. Eleverna fick under lektionspasset gestalta (beskriva genom teater) olika orättvisor.


Sketna Gertrud - Om orättvisor on PhotoPeach

Spökhistorier!

Här är spökhistorier som eleverna har arbetat med under vårterminen!

Open publication - Free publishing - More skola

Livsiktigt om lögn

På livsviktigt brukar vi ha kompissamtal. Vi har kunnat konstatera att det oftast ger bra resultat med våra kompissamtal. Det vi tar upp och pratar om brukar faktiskt lösa sig!

När vi inte har något att ta upp på kompissamtal så gör vi andra livsviktiga saker.

Idag läste vi i 4B ur Stora syndboken av L Bjärbo och E Lindell, Natur och Kultur (en riktigt bra bok med hög igenkänningsfaktor!). Vi läste om en av "de moderna dödssynderna" nämligen att ljuga.

Här är det Storros som läser.

IT-läxa till 25/3: Bilder från nätet!

Nu har du fått genomgång på hur du kan hitta bilder på nätet som du får använda i tillexempel din blogg och hur du ska göra. Denna IT-läxa ska du få öva dig på detta. Ta hjälp av filmerna i www-lektions-inlägget.

1. Hitta valfri bild genom Google bilder (välj avancerad bildsökning) eller direkt på Flikr.

2. Du ska ladda hem bilden, infoga den och skriva titel (om det finns), upphovsman med länk (om möjligt) och licens på rätt sätt. Välj mellan att:
a) infoga i mail till mig elisabet.m.jagell@uppsalaskolor.net
b) infoga i ett worddokument och skriva ut och lämna i 4B:s "lämna-in-låda". Kom ihåg att skriva ert namn.

Den här IT-läxan är en riktig utmaning så ta gärna hjälp av datastugan på måndag. Ni får gärna ta hjälp av varandra, men var och en ska lämna in sin egen läxa.

Den här bilden behöver ingen källa eftersom vi skrivit på vår om-sida
vilken licens alla bilder där inte annat anges är licensierade under.
Det är Bella som ritat denna licensbild.

Today's english lesson - discussing news topics!

Today we talked a lot about the natural disaster in Japan. We discussed words like; earthquake, tsunami, power plant and radiation. We also looked at pictures and read about how the rescuers are trying to find survivours.

Idag har vi pratat mycket om naturkatastrofen i Japan. Vi diskuterade ord som; jordbävning, tsunami, kärnkraftverk och strålning. Vi tittade också på bilder och läste om hur räddningsmanskapet försöker hitta överlevande.

www-lektion: Upphovsrätt och Creative Commons, del 2

Elisabet visar hur man kan söka efter bilder som man får använda på Google bilder. Blondie har spelat in en Jing om hur det här går till. Hon fick hjälp av Mosen och Mattan.
Ett tillägg till filmen är att om man inte länkar så man bör skriva var man hittade bilden till exempel Flikr.

Här kan ni se Blondies exempel med Flikr tillagt:

Lambchop, av Shavar Ross, CC by-nc-nd 2.0, från Flickr

Vi tittar på filmen nedan från start till 4.28. Det handlar om hur man kan hitta Creative Commons bilder på Flickr och hur man anger vem som gjort bilden på rätt sätt.



Missade ni www-lektion: Upphovsrätt och Creative Commons, del 1? Klicka här så kan ni ta del av den!

Motiveringen

Förra veckan hade ni i läxa att skriva en motivering till varför vi ska vinna Webbstjärnan. Ni kom med många riktigt bra förslag. En del av er hade även lämnat in era motiveringar pappersvägen.

Nu har jag gjort en sammanställning av allt och sedan försökt att korta ner det samtidigt som jag försökt att få med allas åsikter. Det var inte helt lätt, men här är resultatet:

Vi vill vara med i Webbstjärnan för att det kanske inte är så många som har så cool blogg som vi. Vår hemsida har vi designat själva det är både coolt och snyggt. Vi får också kommentera. Vi känner oss verkligen med.
Vi har en blogg för att lära oss hur man bloggar och för att komma ihåg vad vi har gjort. Vi vill också visa andra personer vad vi jobbar med i skolan.
Vi lägger även upp lite roliga länkar och lite kluriga frågor som man kan svara på.

En sak som är bra med bloggen är att om man är sjuk så kan man se vad de andra har gjort i skolan. Bloggen är också bra att ha ifall man har glömt vad läxan var. Vi har blivit bättre på att komma ihåg läxorna nu. Det är roligare när vi får läxor på bloggen. Det blir roligare helt enkelt.
Vi får läxorna på bloggen istället för på papper och det tycker vi är bra för miljön.
Vi tycker att det är bra att vi har en blogg för att det blir roligare skolarbete!
Det är helt enkelt en grym blogg som hjälper oss mycket. 

Vi tycker att vi ska vinna för vi har jobbat väldigt hårt med bloggen och vi uppdaterar vår blogg väldigt ofta. Vår blogg kan också vara kul att följa även fast man inte är med i klassen.
Om vi vinner ska vi använda pengarna till vår klassresa. Men det är klart att vi kommer att vinna, vår blogg är ju BÄST!!:D

Läs gärna igenom själv. I morgon tittar vi på det tillsammans och ni ska få komma med förslag på ändringar.

Hur stor pizza får du?

Idag arbetar fyrorna med matematik med hjälp av pizzaspelet. Det handlar om att få förståelse för bråk.

Hur hittar man de gamla IT-läxorna?

Det är det en del som undrar. Mosen har spelat in en Jing som förklarar:

Infobrevet för vecka 11 och 12

Varför inte ha informationsbrevet tillgängligt även på bloggen, undrade en förälder. Ja, varför inte?
Klicka på bilden av dokumentet nedan så öppnas det i ett nytt fönster.

IT-läxa till 18/3: V4:ors länkar

Läs inlägget V4:ors länkar. Förra länkläxan var att testa matematiklänkar. Din läxa den här gången är att testa några av de andra nya länkarna.

1. Gå till V4:ors länkar

2. Välj en länk på V4:ors länkar i vilket änme du vill (utom matematik, för det har vi redan testat förra gången)

3. Testa

4. Gå tilbaka till detta inläggoch skriv en kommentar. I kommentaren skriver du:
    a) vilken sida du testat,
    b) vad du tyckte om den och
    c) vad du lärt dig/blivit bättre på.

www-lektion: visa och bilder från nätet

Flera elever har blivit inspirerade av V4:or att starta egna bloggar. Idag fick de som ville i 4B visa sina. Lilla O och Marre visar sin blogg om mode och naglar. Easy visar släktforskarbloggen som hans pappa gjort.

Sedan ser vi på den film som Tidde gjort om sin oförglömliga resa till Bolivia i julas (se inlägget).

Vi avslutar med att prata om hur man kan göra för att hitta bilder som man får använda på nätet. Den lektionen kommer vi att lägga ut här på bloggen när även 4A haft lektionen.

Reseläxa: Bolivia

Jag var i Bolivia i julas. Jag har gjort en film i MovieMaker av min reseläxa.
/Tidde

V4:or länkar

För flera veckor sedan hade ni i IT-läxa att dela med er av era bästa länktips. Vi fick in en massa olika bra tips. Det var svårt att rymma alla era bra tips på länksidan så att det också skulle gå att hitta bland dem. Nu har länkarna fått ett hem på en sida som heter V4:or länkar. Du kan lätt hitta dit genom att klicka på bilden under kalendern här på V4:or.










På sidan V4:ors länkar kan du välja ämne i flikmenyn upptill.

Tidsdeckarna!

Klicka här, så kan du se avsnitt 7 ur serien "Tidsdeckarna"!

Vem är jag?

Det här har jag gjort för att jag har som IUP mål i svenska att berätta om mig själv. Mitt nästa steg är att göra en Glogsteraffisch med kompisar.

av Lilla O

Tidsdeckarna

Under v.9 tittade vi på ett par avsnitt ur "Tidsdeckarna". Om du inte har sett, titta nu! Du hittar en länk till det första avsnittet vi såg här.

Vilket tempus?

Den nya gruppen i bild-svenska har idag gjort en frågesport om verbens tempus.

Tempus betyder tidsform, det vill säga när något händer.
Frågesporten tar upp de här tidsformerna:
presens - nutid, tänk "idag" före verbet
preteritum (kallades förr för imperfekt) - dåtid, tänk "igår" före verbet
futurum - framtid, tänk "i morgon"

Testa dina kunskaper!

Tempus on PhotoPeach




Testa även förra bild-svenska-gruppens frågesport om ordklasserna!

Hur funkar musiken?

I fredags besökte vi Uppsala Konsert och Kongress.

Hur funkar musiken? on PhotoPeach

Växtloppet

I torsdags åkte alla elever i förskoleklass till årskurs 5 Växtloppet på Gipen.

Växtloppen 2011 on PhotoPeach

IT-läxa till 11/3: Motivering

Nu fattas bara en sak för att vi ska kunna vara med och tävla i Webbstjärnan – nämligen vår motivering.

motivera = förklara varför man gör eller tycker något

Veckans IT-läxa är att skriva förslag på vad motiveringen ska vara. Skriv ditt motiveringsförslag i en kommentar till det här inlägget. Ni får gärna samarbeta flera i den här läxan. Skriv då under med alla era nick. Ta nedanstående frågor till hjälp:

Varför ska vi vinna Webbstjärnan 2011 med vår blogg V4:or? 

Varför har vi en skolblogg? 

Hur hjälper bloggen er i skolarbetet? 

Hur kan ni vara med och vara en del av V4:or?

Vad tycker ni är bra med bloggen?

Läxan är som vanligt till nästkommande fredag. Vi pedagoger kommer att sammanställa alla era motivationer och presentera förslag som vi sedan enas kring. Senast 31 mars behöver vi lägga ut motiveringen på bloggen och sedan anmäla oss till själva tävlingen och då är vi med och tävlar om 20 000 kronor!

82% är nöjda med sitt sportlov!

Här är resultatet från IT-läxan:
Tycker du att det är svårt att se? Klicka på diagrammen så får du se dem i större och tydligare bild.

Powerpointberättelser

På bild-svenskan har eleverna arbetat med att göra enkla berättelser med början, mitten och slut. Vi har använt oss av redskapet Power Point. Bilderna till berättelserna har eleverna ritat själva. Vissa bakgrunder är från ClipArt.

Trollet

View more presentations or Upload your own.

Snöstormen

View more presentations or Upload your own.

Snögubben

View more presentations or Upload your own.

Mördaren Kurt

View more presentations or Upload your own.

Kråkslottet

View more presentations or Upload your own.